“林立这首歌很合适这个节目啊,里面好多成语都是第一次看到。”
“哈哈,我孩子老师说这周语文练习就把林立这首歌里的生僻字学会!”
“同一个老师啊,我们孩子的老师也这样要求孩子们了。”
“林立这首歌不仅成了节目组出题的素材,也成了很多老师们布置的课外练习了。”
“看这个节目的老师群体比较多,不仅林立的歌成了他们给孩子们讲解的素材,很多节目里的题目也被老师们拿到课堂讲解了。”
“我们学校老师还让我们回去看这个节目,回来写读后感呢。”
“我就一个感觉,林立太强了,那些选手在林立面前黯然失色!”
“林立太坏了,没事写这歌干什么,害人!”
“我不喜欢林立了,脱粉!”
“林立在节目里说自己讨厌成为出题人,没想到这下彻底引起了孩子们的公愤了!”
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